Operativo APRENDER 2017

El Sindicato Argentino de Docentes Privados (SADOP) vuelve a cuestionar la estandarización de la evaluación que impulsa el Gobierno Nacional, a través del Operativo APRENDER. No estamos en contra de las evaluaciones, ya que se evalúa constantemente a los alumnos. Pero pedimos a nivel nacional, que se cumpla el último acuerdo paritario que estableció la Autoevaluación institucional y participativa, porque la prueba no contempla las problemáticas sociales, los contextos o la realidad de cada escuela SADOP reitera su rechazo acerca de esta política que ubica a la fase evaluativa del proceso de enseñanza aprendizaje como lo central y más importante, sin contar los contextos socioeducativos. La evaluación estandarizada, como estrategia superadora, no puede tomarse como estado de situación, ya que genera una uniformidad y degrada el trabajo de los educadores. Como consecuencia, los resultados del Operativo APRENDER generarán un diagnóstico erróneo. Al estandarizar la evaluación se instaura una escenificación de los resultados, presentado mediáticamente en términos generales, sin profundizar ni resolver los problemas centrales de la educación ni su calidad. De esta manera, se traslada la culpa a los docentes y el Estado se desliga de la responsabilidad de acompañar y mejorar los programas socioeducativos y dispositivos institucionales. La educación no puede ser estandarizada ni procesada como una mercancía, ni el docente debe ser medido como un mero productor de bienes. La enseñanza no puede reducirse a tecnicismos aplicados por protocolos.

07 de Noviembre 2017

SADOP fija posición
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